Vprašanje o vlogi umetnosti v izobraževanju, a tudi obratno, bo zastavljeno vzdolž nekaj ključnih vpogledov iz desetletnega proučevanja, preizkušanja in preizpraševanja umetnostne, še posebej novo- ali intermedijske pedagogike. Seveda tak vpogled ne more biti neposreden in je nujno nezanesljiv. Kako se umetnost misli, in kako počne, ko je v domeni izobraževanja? Kako pogledati v to črno škatlo, in kako videti ven? Oko pametnega bo posredovalo le tisto, kar bo videlo – belo na črnem, na zaslonu, na spletu. Predavanje bo predano udeleženim v udeležbo.
pETER Purg raziskuje in poučuje (novo)medijsko umetnost, včasih deluje kot performer ali medijski umetnik, drugič pa kot ekspert za akademsko kakovost, žirant ali svetovalec, veseli ga tudi koordiniranje projektov oziroma mrež. Vodi modul Novi mediji v do-/podiplomskih programih Digitalne/Medijske umetnosti in prakse na Akademiji umetnosti Univerze v Novi Gorici, kjer deluje kot docent in vodja mednarodnih projektov. Po doktoratu iz medijske umetnosti, komunikoloških in literarnih ved na Univerzi v Erfurtu raziskuje tudi umetnostno pedagogiko, (med)kulturni menedžment, medijsko ekologijo in interdisciplinarno sodelovanje. Zanimajo ga intermedijski in didaktični performansi, interaktivne instalacije, tudi spletna, zvočna ter telesna umetnost, s posebnim poudarkom na javnem prostoru. Vodil je interdisciplinarni kolektiv Bobnars United s preko sto glasbenimi in intermedijskimi dogodki ter nekaj raziskovalnimi projekti, sozasnoval je protipotrošniške akcije ulične performerske skupine Podgana PPP.
Projekt RISK CHANGE (2016–2020) sofinancira program Ustvarjalna Evropa Evropske Unije.
Podpirata nas tudi Mestna občina Maribor in Ministrstvo za kulturo Republike Slovenije.
„Podpora Evropske komisije pri izdelavi te komunikacije ne pomeni nujno tudi podpore njene vsebine, saj le-ta odraža samo mnenja avtorjev in Komisija ne more biti odgovorna za to,
kako se podatki iz publikacije (komunikacije) nadalje uporabljajo.“